В практике учреждений дошкольного образования работа с детьми над определенной тематикой иногда называется "проектом". 

В течении учебного года в нашем дошкольном учреждении проходило практическое внедрение разных типов проектов: исследовательских и игровых, творческих, экологических и т.д. Для демонстрации результатов внедрения данных проектов прошел творческий отчет педагогов.

При этом рассматривались такие вопросы, как

1. Актуальность выбранной темы;
2. Детализирование работы на подготовительном этапе:

• формулировка проблемы с учетом интересов ребенка, включение детей в проблемную игровую ситуацию,
• планирование проектной деятельности,
• прогнозирование результатов;

3. Компетентность педагога по составлению плана работы по подготовке проекта;
4. Эффективность сбора и накопления материала:

• содержание и его разнообразие,
• оптимальные временные рамки,
• включение в процесс других педагогических работников и родителей,
• домашние задания,
• наличие условных знаков, символов, моделей;
• традиции, ритуалы, правила,
• создание микрогрупп;

5. Организация детей для участия в проекте:

1. Соблюдение принципа последовательности и регулярности;
2. Создание благоприятной атмосферы сотрудничества;
3. Оформление продуктов проекта;
4. Форма презентации проекта.

Заместитель заведующего по основной деятельности Т.С.Скиба